Les calendriers scolaires : principes d'organisation

Les grandes étapes de la scolarité française

Le système éducatif français comprend quatre étapes : l'école maternelle, l'école élémentaire, le collège et le lycée. Deux examens sont passés durant ces années : le diplôme national du brevet et le baccalauréat.

Forums FOMA

Le premier FOMA a été organisé par l'AEFE le 28 mars 2009 à la Cité internationale universitaire de Paris. Cette rencontre a suscité de nombreuses propositions qui se sont concrétisées, en avril 2010, par la création de l’association des Anciens des lycées français du monde (désormais dénommée Union-ALFM). Cette association mondiale a organisé le deuxième FOMA en 2011, à Casablanca, avec l'association des anciens élèves du lycée Lyautey (AAELL). Elle a préparé le FOMA 2013 qui, à l'invitation de l'association des anciens élèves du lycée français de Vienne (AAELFV), s'est tenu dans la capitale autrichienne le 6 avril 2013. La 4e édition du FOMA s'est déroulée à Lisbonne, en avril 2017. La 5e, en avril 2019 à Tunis ; la 6e, en mai 2024 à Bruxelles.

L'association mondiale Union-ALFM

C’est le 10 avril 2010, au cours des Premières Rencontres mondiales de l’AEFE, que s’est tenue l’assemblée générale constitutive de l'association des « Anciens des lycées français du monde » (ALFM), renommée « Union-ALFM » en 2018. Cette association porteuse de grandes ambitions, qui accompagne et fédère les associations locales d'anciens élèves, bénéficie du soutien de l’AEFE. Elle est partie prenante des grandes réunions fédératives que sont les FOMA, anime un réseau d'ambassadeurs de l'association à travers le monde et organise des rencontres professionnelles.

Les anciens élèves : meilleurs ambassadeurs du réseau

On considère qu'il existe environ 600 000 alumni du réseau d'enseignement français à l'étranger, issus des 600 établissements que composent ce réseau. Et même après le lycée, les liens sont si forts que les alumni forment aussi un réseau soudé et solidaire !

Accompagnement des porteurs de projets

Les porteurs de projets peuvent contracter des prestations d'accompagnement de l'AEFE à toutes les étapes, de la réflexion initiale à la réalisation du projet d'école et à la mise en place de la démarche d'homologation.

Relever les défis du Cap 2030

L’AEFE est guidée par le Cap 2030 et son objectif de doublement des effectifs scolarisés dans le réseau, objectif fixé par le président de la République le 20 mars 2018.

Un réseau en développement

L'éducation internationale est en progrès partout dans le monde, et l'enseignement français à l'étranger est parmi les plus attractifs. Cette dynamique de développement, qui ne se dément pas, a connu un nouvel élan depuis 2018 avec l’affirmation d’un objectif de doublement des effectifs d’élèves à l’horizon 2030. Ainsi, ce réseau coordonné par l’AEFE scolarise chaque année un nombre plus important d’élèves et de nouveaux établissements le rejoignent après obtention de l'homologation.

La culture de prévention et de sécurité

La protection des établissements scolaires : une mobilisation générale et sur tous les fronts

Mutualisation de moyens

L’AEFE organise ses travaux à l’Agence et dans le réseau afin de faire bénéficier le plus grand nombre des compétences de tous et toutes.

Un réseau solidaire

L'enseignement français à l'étranger est un réseau au sein duquel chaque entité est liée et solidaire des autres.

Les acteurs du réseau

L'enseignement français à l'étranger est un réseau riche et divers, avec de nombreux acteurs investis pour garantir le succès et l'épanouissement de tous les élèves et donc la réussite des établissements dans leur mission pédagogique. L’AEFE entretient des liens étroits avec tous et s’efforce d’assurer la cohérence du dispositif dans une logique de développement garantissant la qualité de tous les établissements homologués.

Les résultats des élections professionnelles 2022

Toutes les instances consultatives de la fonction publique ont été renouvelées lors des élections professionnelles du 1er au 8 décembre 2022. Pour l’AEFE, ces élections professionnelles ont eu pour finalité de désigner les représentants du personnel au sein du comité social d’administration (CSA – fusion des ex CT et CHSCT), consulté sur toutes les questions intéressant collectivement les personnels de l’Agence, et, au sein des commissions consultatives paritaires centrales (CCPC) et locales (CCPL), consultées sur les questions d’ordre individuel concernant les personnels de l’Agence.

FAQ sur l’aide au financement des AESH

Les AESH sont les personnes accompagnant des élèves en situation de handicap au sein d'un établissement scolaire. Dans le réseau d'enseignement français à l'étranger, les élèves de nationalité française peuvent demander une prise en charge des frais d'AESH.

Foire aux questions (FAQ) OBEP

FAQ émanant de l'Observatoire pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

Impulsion et cadrage pour une école inclusive

« Veiller au respect des principes de l'école inclusive envers les élèves à besoins éducatifs particuliers » fait partie des missions de l'AEFE et cette mission est spécifiquement intégrée à l'article L452-2 du code de l'éducation depuis septembre 2019. La poursuite de cet objectif rejoint une tendance sociétale de fond, adossée à l'ambition portée par le ministère de l'Éducation nationale pour une école plus inclusive en France. Dans le réseau de l'enseignement français à l'étranger, un signal fort a été lancé en 2016, sous l'impulsion conjointe des directeurs de l'AEFE et de la Mlf. Cette initiative a favorisé le lancement d'une véritable dynamique en faveur d’une école inclusive dans le réseau : dynamique qui est entretenue par un travail constant de l'AEFE et de ses partenaires, notamment au sein de l'instrument dédié à l'inclusion qu'est l'Observatoire pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.

Messages de la directrice générale

Les liens entre l'AEFE et les établissements qui composent le réseau sont constants. La directrice générale de l'AEFE s'adresse régulièrement à tous ses membres : élèves, personnels, familles. Découvrez ci-dessous les messages vidéo de Claudia Scherer-Effosse !

Expertise pour la création d’écoles

L'objectif conjoint du ministère de l'Europe et des Affaires étrangères et de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger est le développement du réseau d'enseignement français à l'étranger, le Cap 2030. Les deux structures travaillent ainsi ensemble pour accompagner les associations, groupes et investisseurs publics ou privés qui veulent développer une offre d’enseignement conforme aux programmes scolaires français.

LabelFrancÉducation

Prenant en compte l’existence d’un vivier de près de deux millions de jeunes étrangers qui poursuivent, partout dans le monde, leurs études dans des sections bilingues francophones, le ministère des Affaires étrangères a créé en 2012 un label pour distinguer des établissements étrangers qui satisfont aux critères d’un cahier des charges ambitieux. L’objectif du « LabelFrancÉducation », dont la mise en œuvre a été confiée à l’AEFE, est de pouvoir identifier, reconnaître et promouvoir les sections bilingues francophones de haut niveau dans des établissements étrangers d’excellence.

Dispositif des bourses France Excellence Major

Les meilleurs bachelières et bacheliers non français issus d'un lycée international français peuvent bénéficier d'une bourse pour poursuivre les études supérieures en France. Chaque année, 850 étudiants sont ainsi aidés !

Politique d’égalité entre les femmes et les hommes

En tant qu'opérateur éducatif à l'international et établissement public national, l'AEFE participe au combat pour l'égalité entre les femmes et les hommes. L'Agence est engagée dans une dynamique pour faire progresser la culture de l'égalité entre les filles et les garçons dès l'enfance et pour mettre en œuvre l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes.

Gouvernance

L’AEFE est un établissement public sous la tutelle du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Il agit dans le cadre d’une stratégie définie par son conseil d’administration (CA), lequel réunit des représentants des pouvoirs publics et des acteurs de l’enseignement français à l’étranger. L'établissement est dirigé par une directrice générale. Il est organisé en différentes directions et plusieurs instances guident et accompagnent ses travaux.

Organisation des services centraux de l'AEFE

L'Agence pour l'enseignement français à l'étranger est composée d'une direction générale, d'un secrétariat général et de services qui lui sont rattachés, de plusieurs directions et d'une agence comptable principale.

Modes d'action de l'AEFE : pilotage, soutien, conseil

Créée en 1990, l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) est un établissement public national placé sous la tutelle du ministère de l'Europe et des Affaires étrangères (MEAE). Le principal objectif de l'AEFE, opérateur éducatif du MEAE, est d'accompagner, de promouvoir et de développer un réseau scolaire unique au monde, constitué à la rentrée 2023 de 580 établissements, implantés dans 139 pays, qui scolarisent des enfants français et de toutes nationalités appelés à devenir des citoyens et citoyennes éclairées.

L'école maternelle

L'école maternelle accueille les enfants au début de l'instruction obligatoire qui débute à 3 ans. Elle est le plus souvent organisée en petite, moyenne et grande section, en fonction de l'âge des enfants. C'est la porte d'entrée dans le réseau d'enseignement français à l'étranger !