N° 14015 – CHILI
Un chef ou une cheffe d’établissement pour le Lycée français Charles de Gaulle à Concepción, établissement conventionné de 3e catégorie, scolarisant 1174 élèves répartis de la sorte : 716 dans le primaire et 558 dans le secondaire.
L’équipe de direction est composée du proviseur ou de la proviseure et d’une directrice d’école.
Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques. La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l'ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle).
Elle devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les associations de parents d’élèves et le comité de gestion. A ce titre, elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, elle disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement.
Impliquée dans la gestion des ressources humaines, (23 personnels détachés dont 1 EMFE et 20 enseignants détachés ainsi que 192 personnels de droit local), la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local.
Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, notamment en prenant en compte dans sa gestion des ressources humaines, le contexte étranger.
La coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE, qu’il conviendra de développer ou d’initier. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service culturel de l’Ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes.
Spécificités du poste et missions particulières :
-Expérience indispensable de l’accompagnement d’un projet immobilier d’envergure ;
-Accompagner les équipes dans une dynamique de projets pédagogiques dans un contexte de crise inédit et durable
-Maîtrise de l’espagnol indispensable dans la relation avec les autorités locales, l’organisme gestionnaire, les parents d’élèves et les équipes administratives et techniques.
Poste à pourvoir au 01/08/2025. Scolarisation ECL.

N° 14017 - CHILI
Un adjoint ou une adjointe au chef ou à la cheffe d’établissement pour le Lycée Antoine de Saint Exupéry de Santiago, établissement conventionné de 4e catégorie, scolarisant 3276 élèves des classes préélémentaires aux classes de terminale dont 1274 élèves dans le secondaire.
La personne recrutée travaillera en étroite collaboration avec l’ensemble de l’équipe de direction (proviseur, DAF, directeur primaire) et se verra confier des missions relevant de tous les domaines d’activités de direction de l’établissement.
Elle devra seconder le chef ou la cheffe d’établissement dans de multiples secteurs transversaux, en lien constant avec le service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade de France. Elle devra démontrer une capacité d’adaptation aux spécificités et aux exigences d’un établissement conventionné. Ce poste exige un sens aigu des relations humaines et requiert des capacités de souplesse et d’adaptation. Possédant de solides compétences organisationnelles et pédagogiques, la personne recrutée sera chargée notamment du suivi des projets pédagogiques mis en place dans le cadre du projet d’établissement, en particulier des dispositifs d’accompagnement individualisé et des différents parcours éducatifs.
Spécificités et attendus du poste :
- Expérience indispensable d’une pratique professionnelle dans un établissement complexe, aux multiples interlocuteurs, maîtrise de l’outil informatique, notamment des logiciels d’emploi du temps et de notes, de base élèves, et d’espace numérique de travail ;
- Expérience nécessaire du pilotage des examens (BAC) ;
- Bonne connaissance des procédures de l’orientation ;
- Expérience dans le pilotage des dispositifs d’inclusion scolaire et d’individualisation pédagogique.
Maîtrise de l’espagnol indispensable.
Poste à pourvoir le 01/08/2025. Scolarisation : ECL.

N° 13967 – CHINE
Une directrice ou un directeur d’école pour le lycée français international Charles de Gaulle de Pékin
Sous l’autorité de la cheffe d’établissement, la personne recrutée sera chargée de la direction des classes préélémentaires (5 classes, 134 élèves) et élémentaires (14 classes, 332 élèves). L’équipe de direction se compose d’une proviseure, d’une directrice ou d’un directeur d’école ainsi que d’un directeur administratif et financier, agent comptable secondaire, détachés. Un dialogue constant avec la cheffe d’établissement, supérieure hiérarchique, est essentiel pour le bon fonctionnement de l’école. Il est attendu qu’elle fédère les équipes au service d’une école toujours plus inclusive, en mobilisant les ressources à sa disposition, tout en levant ou contournant autant que possible, les freins et obstacles qui en compromettent la mise en œuvre.
Elle participe également à l’élaboration du plan régional de formation (PRF) des personnels de la zone de rattachement Asie Pacifique, à la mise en œuvre du PRF dans le cadre de son école, voire dans le cadre élargi de la zone. Elle assurera également l’accompagnement et l’encadrement des formations des personnels de droit local dont les néo-recrutés.
Une familiarité avec les environnements numériques de travail et les outils de la FOAD (M@gistère notamment) est fortement recommandée. Un intérêt pour le développement d’une compétence plurilingue voire une expérience de la mise en œuvre de dispositifs linguistiques dédiés, y compris en matière d’accueil d’élèves allophones, seraient particulièrement appréciées.
Expérience indispensable et récente d’une direction d’école d’au moins 8 classes.
Priorité sera donnée à une personne titulaire du CAFIMF/CAFIPEMF, possédant des compétences en matière d’accompagnement et de formation de personnels titulaires ou non.
Maîtrise de l’anglais indispensable
Décharge totale d’enseignement
Poste non logé, soumis à entretien préalable, à pourvoir le 01/09/2025. Scolarisation : ECL

N° 13971 - CHINE
Un adjoint ou une adjointe au chef ou à la cheffe d’établissement pour le lycée français de Shanghai (campus de Qingpu), établissement conventionné de 3e catégorie, scolarisant 827 élèves des classes préélémentaires aux classes de terminale dont 389 dans le secondaire pour le site de Qingpu. Le site de Yangpu scolarise 525 élèves des classes préélémentaires à la classe de seconde dont 165 dans le secondaire.
La personne recrutée travaillera en étroite collaboration avec l’ensemble de l’équipe de direction (proviseur, proviseur adjoint, directeurs primaires) et se verra confier des missions relevant de tous les domaines d’activités de direction de l’établissement pour le site de Qingpu.
Elle devra seconder le chef ou la cheffe d’établissement dans de multiples secteurs transversaux, en lien constant avec le service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade de France et du consulat général de France à Shanghai. Elle devra démontrer une capacité d’adaptation aux spécificités et aux exigences d’un établissement conventionné. Ce poste exige un sens aigu des relations humaines et requiert des capacités de souplesse et d’adaptation au regard du contexte local en matière d’éducation en Chine.
Possédant de solides compétences organisationnelles et pédagogiques, la personne recrutée sera chargée notamment du suivi des projets pédagogiques mis en place dans le cadre du projet d’établissement, en particulier des dispositifs d’accompagnement individualisé et des différents parcours éducatifs.
Spécificités et attendus du poste :
- Expérience indispensable d’une pratique professionnelle dans un établissement complexe, aux multiples interlocuteurs, maîtrise de l’outil informatique, notamment des logiciels d’emploi du temps et de notes, de base élèves, et d’espace numérique de travail ;
- Expérience nécessaire du pilotage des examens (BAC) ;
- Bonne connaissance des procédures de l’orientation ;
- Expérience dans le pilotage des dispositifs d’inclusion scolaire et d’individualisation pédagogique.
Maîtrise de l’anglais indispensable.
Poste à pourvoir le 21/08/2025. Scolarisation : ECL.

N° 14058 - CHYPRE
Un chef ou une cheffe d’établissement pour l’école franco-chypriote de Nicosie, établissement conventionné de 1re catégorie, scolarisant 390 élèves (sur niveaux homologués), 197 élèves pour le primaire et 193 élèves pour le secondaire.
L’équipe de direction se compose du chef ou de la cheffe d’établissement et du proviseur adjoint, personnels détachés. Une directrice administrative et financière, a été recrutée en contrat local l’année passée.
A la rentrée 2024, l’école franco-chypriote se situera sur deux sites géographiques distincts : Nicosie et Limassol pour son annexe.
Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques. La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l'ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle).
Elle devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les associations de parents d’élèves et le comité de gestion. A ce titre, elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, elle disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement.
Impliquée dans la gestion des ressources humaines, (8 personnels détachés et 62contrats locaux) la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés d’enseignement en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, notamment en prenant en compte dans sa gestion des ressources humaines, le contexte étranger.
La coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE, qu’il conviendra de développer ou d’initier. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service culturel de l’Ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes.
Spécificités et missions particulières :
- maîtrise de l’anglais niveau B2 indispensable ;
- suivi des projets immobiliers en cours ;
- relations étroite sur l’annexe à prévoir.
Poste à pourvoir au 01/09/2025. Scolarisation : ECL.

N° 14101 - COMORES
Une directrice administrative et financière ou un directeur administratif et financier pour le lycée français international Henri Matisse à Moroni, établissement conventionné de catégorie 1, scolarisant 456 élèves des classes maternelles aux classes de terminale.
L’équipe de direction se compose d’une proviseure et d’un directeur d’école.
Membre de l’équipe de direction, la personne recrutée participera activement à la vie de l’établissement et aux divers projets. Ce poste nécessite de faire preuve d’une grande capacité d’adaptation et d’une réelle aptitude à établir des relations de qualité avec l’organisme gestionnaire qui a en charge la gestion administrative et financière de l’établissement.
En qualité de directrice administrative et financière ou de directeur administratif et financier, la personne recrutée n’a pas la responsabilité de comptable public mais produit à l’AEFE le compte financier qui relève juridiquement de l’organisme gestionnaire.
Spécificités du poste et missions particulières dont :
- une expérience en comptabilité
- une expérience préalable dans le réseau serait un atout
- les bonnes relations avec le conseil de gestion seront un élément déterminant du pilotage de l’établissement et du respect du contexte juridique local.
- la gestion des relations avec les autorités locales et le poste diplomatique.
- assurer la qualité du dialogue social avec les équipes et l’organisme gestionnaire.
Poste non logé, à pourvoir le 01/09/2024. Scolarisation : ECL.

N° 14010 - COMORES
Un chef ou une cheffe d’établissement pour le lycée français international Henri Matisse de Moroni, établissement conventionné de 1re catégorie, scolarisant 456 élèves de la PS à la Terminale à la rentrée 2023 sur un site.
L’équipe de direction est composée du proviseur ou de la proviseure, d’une directrice des affaires administratives et financières et d’un directeur primaire.
Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques :
- La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l’ambassadeur ou de l’ambassadrice et de son représentant ou de sa représentante (le conseiller ou la conseillère de coopération et d’action culturelle).
- Elle sera en effet directement impliquée dans la politique de coopération menée par le poste. A ce titre et dans le contexte d’un réseau d’établissements labellisés développé, la coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE, qu’il conviendra de développer. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes.
- Impliquée dans la gestion des ressources humaines, la personne recrutée assurera, avec ses collaborateurs, le recrutement des personnels détachés en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local. Elle dispose dans son établissement de 16 personnels détachés et 54 personnels de droit local dont 20 enseignants.
- En outre, elle contribuera au développement de l’établissement dans le cadre du cap 2030.
Elle devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les parents d’élèves, le poste diplomatique, le comité de gestion et les autorités locales.
Par ailleurs, elle disposera d’une maîtrise avérée des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement et normaliser son fonctionnement, en lien avec les services centraux de l’Agence.
Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, la personne recrutée saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, notamment en prenant en compte dans sa gestion des ressources humaines, le contexte local.
Toujours dans ce cadre, afin de permettre à tous de répondre aux enjeux de développement et d’attractivité de l’établissement, elle attachera une attention particulière à la montée en compétences de l’ensemble de ses personnels et appuiera son action sur le plan régional de formation proposé par l’IRF de la zone.
De nombreux projets seront à poursuivre dont un projet immobilier de rénovation et d’extension de l’établissement mais également le renforcement de l’offre pédagogique notamment dans le domaine de la politique des langues.
Poste à pourvoir au 01/09/2025. Scolarisation : ECL dans la ville.

N° 14026 – CONGO
Un chef ou une cheffe d’établissement pour le lycée international français Saint-Exupéry de Brazzaville, établissement conventionné de 2e catégorie, scolarisant 793 élèves des classes préélémentaires aux classes de terminale, dont 382 élèves dans le primaire et 411 élèves dans le secondaire.
L’équipe de direction est composée d’un proviseur ou d’une proviseure, d’une directrice d’école et d’un directeur administratif et financier détachés ainsi que d’une conseillère principale d’éducation en contrat local. En outre, présence d’un EMFE au sein de l’équipe pédagogique.
Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques. La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l'ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle).
Elle devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les associations de parents d’élèves et le comité de gestion. A ce titre, elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, elle disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement.
Impliquée dans la gestion des ressources humaines, elle participera aux recrutements des personnels détachés en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local et en accord avec le comité de gestion employeur direct des personnels recrutés locaux.
A la tête d’une équipe composée de personnels de différents statuts, la personne recrutée devra faire preuve de diplomatie. Sa capacité d’analyse et de diagnostic lui permettra d’accompagner le comité de gestion dans l’élaboration et/ou la mise en œuvre du plan stratégique de développement de l’établissement dont découlera ensuite le projet d’établissement. A ce titre, elle n’hésitera pas à proposer et mettre en place des projets innovants. Faisant preuve de grandes qualités d’adaptation, notamment en prenant en compte dans sa gestion des ressources humaines le contexte étranger, elle trouvera un contexte propice à mettre en œuvre ses compétences et qualités professionnelles.
La coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE, qu’il conviendra de développer ou d’initier. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes.
Poste à pourvoir au 01/09/2025. Scolarisation : ECL.

N° 14034 – DJIBOUTI
Un chef ou une cheffe d’établissement pour le lycée français de Djibouti, établissement conventionné de 3e catégorie, scolarisant 1385 élèves des classes préélémentaires aux classes de terminale, dont 668 élèves dans le primaire et 717 élèves dans le secondaire.
L’établissement est situé sur deux sites distincts : site Dolto (maternelle à CE2) et site Kessel (CM1 à Terminale). L’objectif à moyen terme (4 ans) est de regrouper l’ensemble des élèves sur le site Kessel (projet immobilier en cours).
L’équipe de direction est composée d’un proviseur ou d’une proviseure, d’une proviseure adjointe, d’un directeur administratif et financier, d’une directrice d’école et d’une conseillère principale d’éducation détachés. En outre, présence d’un EMFE au sein de l’équipe pédagogique.
Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques. La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l'ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle).
Elle devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les associations de parents d’élèves et le comité de gestion. A ce titre, elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, elle disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement.
Impliquée dans la gestion des ressources humaines, elle participera aux recrutements des personnels détachés en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local et en accord avec le comité de gestion employeur direct des personnels recrutés locaux.
A la tête d’une équipe composée de personnels de différents statuts, la personne recrutée devra faire preuve de diplomatie. Sa capacité d’analyse et de diagnostic lui permettra d’accompagner le comité de gestion dans l’élaboration et/ou la mise en œuvre du plan stratégique de développement de l’établissement dont découlera ensuite le projet d’établissement. A ce titre, elle n’hésitera pas à proposer et mettre en place des projets innovants. Faisant preuve de grandes qualités d’adaptation, notamment en prenant en compte dans sa gestion des ressources humaines le contexte étranger, elle trouvera un contexte propice à mettre en œuvre ses compétences et qualités professionnelles.
La coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE, qu’il conviendra de développer ou d’initier. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes.
Poste à pourvoir au 01/09/2025. Scolarisation : ECL.

N° 14067 - ESPAGNE
Une directrice ou un directeur d’école pour l'école primaire de l'école LESSEPS de Barcelone (Espagne).
La personne recrutée sera chargée de la direction de l’école LESSEPS, située au cœur de Barcelone. L’école compte actuellement 24 classes (de la TPS au CM2) réparties sur deux sites pour 610 élèves.
Le directeur/la directrice assurera les fonctions de chef/cheffe d’établissement en lien étroit avec le comité de gestion de l’école. Un dialogue constant avec le président du comité de gestion et l’IEN de la zone est essentiel.
Il est attendu que la personne recrutée fédère les équipes au service d’une école toujours plus inclusive, en mobilisant les ressources à sa disposition et en levant ou contournant autant que possible les freins et obstacles qui en compromettent la mise en œuvre.
Elle/il participe également à l’élaboration du plan de formation continue des personnels (PRF) de la zone de rattachement, à la mise en œuvre de ce dernier dans son école, voire dans le cadre élargi de la Zone Europe Ibérique (ZEI). Elle/il assurera également l’accompagnement et l’encadrement des formations des personnels de droit local, notamment des néo-recrutés.
Priorité sera donnée à une personne titulaire du CAFIMF/CAFIPEMF. Un parcours solide et une expérience réussie en tant que directrice/directeur sont également attendus.
Compétences souhaitées :
- Bonne connaissance de la politique des langues.
- Familiarité avec les environnements numériques de travail.
- Intérêt pour le développement d’une compétence plurilingue et expérience de la mise en œuvre de dispositifs linguistiques dédiés, y compris en matière d’accueil d’élèves allophones.
Ce poste exige une grande disponibilité ainsi qu’un sens aigu des relations humaines.
Expérience requise :
- Expérience indispensable et récente d’une direction d’école d’au moins 8 classes.
- La personne recrutée doit pouvoir justifier d'une expérience réussie dans la fonction d’au moins trois ans (année de candidature incluse) et d’une liste d’aptitude à la direction d’école en cours de validité.
Conditions de travail :
- Décharge totale d’enseignement.
- Maîtrise de la langue espagnole souhaitable.
- Poste non logé, soumis à entretien préalable, à pourvoir le 01/09/2025. Scolarisation : ECL